Elements of Authentic learning:

Articulation

 
 

The act of composing words to speak or write requires learners to construct meaning and provide form to their understanding, enabling the identification of gaps in knowledge and the creation of robust connections.

VIDEO: 3.05 minutes

MORE READING (Click to download)

  1. BulletHerrington, J., & Kervin, L. (2007). Authentic learning supported by technology: 10 suggestions and cases of integration in classrooms. Educational Media International, 44(3), 219-236.





 

I learn what I believe as I
hear myself speak

WEB LINKS

Garry Hoban’s Slowmation site



 

HOME

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

AUTHENTIC LEARNING MODEL

   Introduction

    Authentic context

    Authentic task

    Expert performance

    Multiple perspectives

    Collaboration

   Articulation

    Reflection

    Coaching and scaffolding

   Authentic assessment

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

AUTHENTICITY MATRIX

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

BOOKS

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

PAPERS

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

EXAMPLES OF AUTHENTIC LEARNING

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

EVALUATION

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

RESEARCH STUDENTS