Elements of Authentic learning:

Authentic Context

 
 

An authentic context  provides a setting for the learning tasks, and a meaningful setting for the solving of complex problems.

VIDEO: 5.37 minutes

MORE READING (Click to download):

  1. Bullet Herrington, J. (2006). Authentic e-learning in higher education: Design principles for authentic learning environments and tasks. In T.C. Reeves & S. Yamashita (Eds.), Proceedings of E-Learn 2006 (pp. 3164-3173). Chesapeake, VA: AACE.\


  1. BulletBrickell, G., & Herrington, J. (2006). Scaffolding learners in authentic problem-based e-learning environments: The Geography Challenge, Australasian Journal of Educational Technology, 22(4), 531-547.


  1. Bullet Deale, C. S. , Elders, E. & Jacques, P. H.(2010). The Appalachian Growers' Fair: An Authentic Learning, Community Engagement, Sustainable Tourism Project', Journal of Teaching in Travel & Tourism, 10(2), 143-162.





 

Authentic contexts set the scene

HOME

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

AUTHENTIC LEARNING MODEL

   Introduction

    Authentic context

    Authentic task

    Expert performance

    Multiple perspectives

    Collaboration

   Articulation

    Reflection

    Coaching and scaffolding

   Authentic assessment

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

AUTHENTICITY MATRIX

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

BOOKS

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

PAPERS

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

EXAMPLES OF AUTHENTIC LEARNING

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

EVALUATION

.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .

RESEARCH STUDENTS